TDR 2024-25

    Aquí teniu unes pautes per fer el treball de recerca, cliqueu al link:      TDR

DONES FILÒSOFES

El curs 2023-24 vam iniciar en l'institut Agustí Serra una exposició sobre les pensadores filòsofes que hi ha hagut al llarg de la història.

Guanyadores del curs 2025-26

 

L'equip guanyador de la primera convocatòria de cartells

La intenció era fer visible el pensament, el treball i les aportacions d'un gran nombre de dones que han estat silenciades per la tradició acadèmica.

Aquesta modesta exposició pretenia fer un exercici de memòria i justícia per a totes aquelles pensadores, erudites, compiladores i filòsofes.

L'equip guanyador de la segona convocatòria, any 2024-25

Cartell guanyador 2024-25

Cartell guanyador 2023-24

Cartell guanyador 2025-26

3ª edició, curs 2025-26

                                            

PONDERACIONS 2024

PONDERACIONS 2024

NOTÍCIES DE PSICOLOGIA 1er TRIMESTRE

 Aquí us deixo els links d'algunes de les notícies treballades a classe:

La timidesa és una patologia?

La calor extrema i la salut mental

ANÀLISI DEL FOLKLORE

 Els alumnes  heu d'analitzar símbols destacats del folklore de l'estat espanyol, excepte Catalunya perquè ja s'ha treballat a l'aula. També podeu estudiar el folklore d'altres països del món.

El treball , en grups, consistirà a fer una exposició oral a classe, podeu fer servir Powerpoint o altres programes.

En el vostre estudi heu de tenir en compte l'origen històric dels símbols folklòrics que heu cercat. Reflectir, si és el cas, que siguin símbols fruit d'una evolució coincidint amb l'evolució de la societat autòctona o no. Indicar si són símbols nacionalistes, identitaris,separatistes,etc. Informar si han patit aquest símbols alguna repressió o abandonament, etc.

                                                       DATES D'EXPOSICIÓ:

                                                   3,7 i 10 D'OCTUBRE DE 2023

MOMENTS D'ADMIRACIÓ

La filosofia acostuma a començar per l'admiració i la sorpresa davant la vida i la natura. El treball que heu de fer els alumnes és trobar moments d'admiració. Il.lustreu aspectes del món o de la vida que us hagin suscitat un moment d'admiració i d'interrogació.

Aquestes fotografies s' han d'enviar al correu del professor amb un breu comentari que serveixi de justificació.

Data límit:  25 octubre 2023

Matrix y Platón

 Aquí os dejo las preguntas sobre la película de Matrix. Es un trabajo voluntario.

A lo largo del segundo trimestre  me podéis entregar el dosier de las preguntas con vuestras respuestas o podéis enviármelo, como un archivo adjunto,  por correo.

1. Establece un paralelismo entre los elementos claves de Matrix y los del mito platónico de la caverna. Explica ese paralelismo a través del siguiente texto, haciendo el análisis correspondiente:

 

“—Ahora —continué— considera lo siguiente: si este hombre volviera allá abajo y ocupase de nuevo el mismo asiento, ¿no crees que se le llenarían los ojos de tinieblas al dejar súbitamente la luz del sol? —Ciertamente, dijo. —Y si, mientras su vista está todavía confusa, pues necesitaría largo tiempo para acostumbrarse de nuevo, tuviese que opinar sobre aquellas sombras y discutir acerca de ellas con los compañeros que permanecieron constantemente encadenados, ¿no les daría que reír? y ¿no dirían de él que, por haber subido arriba, ha perdido la vista y que no vale la pena ni siquiera intentar la subida? Y a quien pretendiera desatarlos y hacerles subir, ¿no lo matarían si pudiesen echarle mano y matarle? —Sin duda, dijo.”


PLATÓN, República, VII 3




2.Elige una escena de la película y ensaya un comentario filosófico de la misma empleando como referencia el mito de la caverna.

3. ¿Qué diferencias importantes detectas entre la película y el mito? ¿Por qué?

TREBALL SOBRE ÈTICA DIGITAL/ COMPETÈNCIA DIGITAL

Els alumnes de 1º batxillerat han de fer un clip publicitari sobre l'impacte de les noves tecnologies en el nostre entorn social  o sobre la pròpia identitat difusa en les xarxes.

Els vídeos han de ser de la durada pròpia d'un clip publicitari, no pot durar més de tres minuts. La temàtica serà una reflexió sobre un d'aquests dos temes:

• Ciber Bullying. Si voleu més informació: Power Point sobre ciber bullying
• Identitat digital.  Si voleu més informació:  Power Point  sobre identitat digital

L'alumne podrà treballar en grup i triar una de les temàtiques exposades adalt. El clip s'haurà  d'enviar al següent correu, dins de la data límit: carlosybarbero73@gmail.com

Data límit: 

       
       

ORIENTACIONS PER FER UN BON TREBALL DE RECERCA

Aquí us deixo un  link que pot ajudar-vos a elegir i fer un bon treball de recerca. El document està elaborat per la Universitat de Barcelona.


I aquí teniu un enllaç amb material de l'IES Agustí Serra

LÒGICA

                                                 Descarregueu el dossier en el següent link

ESQUEMA FILOSOFIA

Aquí teniu un esquema per saber què és la filosofia.

SÒCRATES I ELS VIDEOJOCS

Els alumnes podeu fer la següent activitat:

1. Primer confeccionar una llista de tots aquells conceptes, afirmacions i paraules importans i rellevants que diu el Sòcrates del videojoc.

2. Després compareu la llista que heu fet abans amb els conceptes, afirmacions i paraules del Sòcrates real de la tradició filosòfica. 

3. Per últim , feu una conclusió on:

• expliqueu quin era l'objectiu de la cerca socràtica...
• expliqueu l'actitud socràtica abans de començar la investigació i ...
• expliqueu el mètode a seguir.

Si voleu saber més coses de Sòcrates podeu mirar el següent video sobre el Mite de Theuth i Thamus

QUÈ ÉS LA FILOSOFIA?

Aquest és el treball d'un alumne de 2 batx de l'IES Aiguaviva il.lustrant què és la filosofia. Confio que us agradi.

                                   

Si feu aquest treball com una activitat avaluable envieu les vostres creacions al següent correu:

                                                        carlosybarbero73@gmail.com

                                                                   Data límit:   pendent

                                                         Treball individual o en grup (màxim 4 persones)

TREBALL 2on TRIMESTRE FILOSOFIA 1 BATX

Els alumnes de 1er de batxillerat han de fer al segon trimestre un treball en grup. Aquesta activitat serà avaluada formant part del 20% de la nota final d'aquell trimestre. El treball consisteix en fer una exposició oral a classe, fent servir un PowerPoint, Prezi, Genial.ly o programes similars, per desenvolupar i fer comprensible a la resta dels companys i companyes les questions proposades per el professor.

Les propostes a desenvolupar al 2on  trimestre són:

  1. Heu de cercar i explicar exemples a la història de resistència no violenta. Després haureu de respondre a la següent pregunta: Per què la desobediència no violenta és preferible moralment a la desobediència violenta?

2. Heu de cercar i explicar exemples a la història de revolucions violentes que portessin a societats més justes. Després haureu de respondre a la següent pregunta: Hi ha alguna teoria ètica que admeti que la violència és justificable, en alguna mesura, si causa justícia?

3. Cerqueu exemples a la història de la filosofia d'autors que cerquessin o afavorissin la construcció d'una cultura de la pau.

Cada grup només ha de triar UNA proposta.

Les exposicions dels treballs es faran durant el mes de febrer.

MODEL EXAMEN PAU PLATÓ

Al següent enllaç teniu més models d'examen de Filosofia.