TDR 2024-25

    Aquí teniu unes pautes per fer el treball de recerca, cliqueu al link:      TDR

DONES FILÒSOFES

El curs 2023-24 vam iniciar en l'institut Agustí Serra una exposició sobre les pensadores filòsofes que hi ha hagut al llarg de la història.

Guanyadores del curs 2025-26

 

L'equip guanyador de la primera convocatòria de cartells

La intenció era fer visible el pensament, el treball i les aportacions d'un gran nombre de dones que han estat silenciades per la tradició acadèmica.

Aquesta modesta exposició pretenia fer un exercici de memòria i justícia per a totes aquelles pensadores, erudites, compiladores i filòsofes.

L'equip guanyador de la segona convocatòria, any 2024-25

Cartell guanyador 2024-25

Cartell guanyador 2023-24

Cartell guanyador 2025-26

3ª edició, curs 2025-26

                                            

PONDERACIONS 2024

PONDERACIONS 2024

NOTÍCIES DE PSICOLOGIA 1er TRIMESTRE

 Aquí us deixo els links d'algunes de les notícies treballades a classe:

La timidesa és una patologia?

La calor extrema i la salut mental

ANÀLISI DEL FOLKLORE

 Els alumnes  heu d'analitzar símbols destacats del folklore de l'estat espanyol, excepte Catalunya perquè ja s'ha treballat a l'aula. També podeu estudiar el folklore d'altres països del món.

El treball , en grups, consistirà a fer una exposició oral a classe, podeu fer servir Powerpoint o altres programes.

En el vostre estudi heu de tenir en compte l'origen històric dels símbols folklòrics que heu cercat. Reflectir, si és el cas, que siguin símbols fruit d'una evolució coincidint amb l'evolució de la societat autòctona o no. Indicar si són símbols nacionalistes, identitaris,separatistes,etc. Informar si han patit aquest símbols alguna repressió o abandonament, etc.

                                                       DATES D'EXPOSICIÓ:

                                                   3,7 i 10 D'OCTUBRE DE 2023

MOMENTS D'ADMIRACIÓ

La filosofia acostuma a començar per l'admiració i la sorpresa davant la vida i la natura. El treball que heu de fer els alumnes és trobar moments d'admiració. Il.lustreu aspectes del món o de la vida que us hagin suscitat un moment d'admiració i d'interrogació.

Aquestes fotografies s' han d'enviar al correu del professor amb un breu comentari que serveixi de justificació.

Data límit:  25 octubre 2023

Matrix y Platón

 Aquí os dejo las preguntas sobre la película de Matrix. Es un trabajo voluntario.

A lo largo del segundo trimestre  me podéis entregar el dosier de las preguntas con vuestras respuestas o podéis enviármelo, como un archivo adjunto,  por correo.

1. Establece un paralelismo entre los elementos claves de Matrix y los del mito platónico de la caverna. Explica ese paralelismo a través del siguiente texto, haciendo el análisis correspondiente:

 

“—Ahora —continué— considera lo siguiente: si este hombre volviera allá abajo y ocupase de nuevo el mismo asiento, ¿no crees que se le llenarían los ojos de tinieblas al dejar súbitamente la luz del sol? —Ciertamente, dijo. —Y si, mientras su vista está todavía confusa, pues necesitaría largo tiempo para acostumbrarse de nuevo, tuviese que opinar sobre aquellas sombras y discutir acerca de ellas con los compañeros que permanecieron constantemente encadenados, ¿no les daría que reír? y ¿no dirían de él que, por haber subido arriba, ha perdido la vista y que no vale la pena ni siquiera intentar la subida? Y a quien pretendiera desatarlos y hacerles subir, ¿no lo matarían si pudiesen echarle mano y matarle? —Sin duda, dijo.”


PLATÓN, República, VII 3




2.Elige una escena de la película y ensaya un comentario filosófico de la misma empleando como referencia el mito de la caverna.

3. ¿Qué diferencias importantes detectas entre la película y el mito? ¿Por qué?

TREBALL SOBRE ÈTICA DIGITAL/ COMPETÈNCIA DIGITAL

Els alumnes de 1º batxillerat han de fer un clip publicitari sobre l'impacte de les noves tecnologies en el nostre entorn social  o sobre la pròpia identitat difusa en les xarxes.

Els vídeos han de ser de la durada pròpia d'un clip publicitari, no pot durar més de tres minuts. La temàtica serà una reflexió sobre un d'aquests dos temes:

• Ciber Bullying. Si voleu més informació: Power Point sobre ciber bullying
• Identitat digital.  Si voleu més informació:  Power Point  sobre identitat digital

L'alumne podrà treballar en grup i triar una de les temàtiques exposades adalt. El clip s'haurà  d'enviar al següent correu, dins de la data límit: carlosybarbero73@gmail.com

Data límit: 

       
       

ORIENTACIONS PER FER UN BON TREBALL DE RECERCA

Aquí us deixo un  link que pot ajudar-vos a elegir i fer un bon treball de recerca. El document està elaborat per la Universitat de Barcelona.


I aquí teniu un enllaç amb material de l'IES Agustí Serra

MANUALS DE PSICOLOGIA

                           


En el següent enllaç teniu un exemple de manual ( DSM-5 )que fan servir els psicòlegs per ajudar-se per diagnosticar un transtorn.

TREBALL GRAN TORINO ÈTICA 4 ESO

Els alumnes de 4 de l'ESO, grup C han de fer un  treball, amb portada i pot fer-se a mà, sobre les següents preguntes a partir del visionat de la pel·lícula "Gran Torino":

1. En la pel·lícula apareix una banda de joves hmong, llatins i afroamericans. Potser és interessant que pensem en aquest assumpte.Coneixes alguna banda en el teu entorn? Què penses d'elles?

2. Què creus que es pot fer per a evitar els camins de violència?

3. Creus que Walt era culpable d'haver donat mort a diferents persones durant la guerra? Qui creus que decideix qui és culpable de la mort d'un altre?

4. Penses que es tracta d'una pel·lícula sobre l'esperança?

5. Assenyala a través de quatre paraules el camí de transformació de Walt.

6. Quin missatge de la pel·lícula destaques per a la teva vida? Per què?

Es valorarà la portada, que apareguin copiats els enunciats i que les respostes estiguin ben expressades i ben escrites(vigilar l'ortografia). Podeu fer el treball en castellà o català.

Data límit per a lliurar físicament el treball: 
 

14 de març de 2022

                                              

IL.LUSIONS ÒPTIQUES

Els alumnes de 1er batxillerat han treballat les il.lusions òptiques a psicologia. Per posar-ho en pràctica han fet diferents campanyes de conscienciació contra la contaminació, el bullying i el sexisme. Aquí podeu veure els seus treballs:

PREGUNTES SOBRE GANGS OF NEW YORK

Els alumnes s'han de preparar aquestes preguntes a casa i lliurar-les en un dossier amb portada.
                       

1. Posa 3 exemples de corrupció democràtica que hagis vist  a la pel.lícula. 

2. Per què ,a la revolta final de la pel.lícula, els negres són víctimes de crims si havien anat a la guerra a defensar la unió dels Estats Units?

3.  Cerca informació a internet i explica el paper crític que van exercir els Quàkers ( un dels grups humanitaris més respectats 

de la nació americana) en la Guerra Civil Americana i l’abolicionisme.

4.  Explica com el reclutament de la guerra civil americana accentuava les desigualtats socials.

5. A la pel.lícula veus aporofòbia. Raona la resposta.

6.  La democràcia pot ajudar a acabar amb les desigualtats? Busca com a la pel.lícula es relaciona democràcia i immigració.

7.  Cerca a internet i explica com els xinesos van contribuïr a l'expansió dels Estats Units.

8.  Estàs d'acord amb l'opinió del carnisser que la por és la solució per a mantenir l'ordre social? Justifica la resposta.

9. Explica l'èxit del renéixer dels "conills morts" amb el lideratge d'Àmsterdam.

10. Fes una valoració personal de la pel.lícula.

                                          

TREBALL SEGON TRIMESTRE ÈTICA ESO

                                      

Al segon trimestre farem aquest treball com activitat avaluable. Els alumnes de 4 ESO han d'entregar el treball amb les respostes, correctament escrites i argumentades, al questionari de més abaix sobre la pel.lícula "Carmen y Lola". El treball ha de tenir una portada específica ( treball de Carmen i Lola) i es pot fer a mà, sempre i quan es respecti la pulcritud.

1. La directora de la pel.lícula confia que la seva obra faci canviar mentalitats. Creus que és possible? A tu personalment t'ha fet canviar la teva opinió respecte al lesbianisme?

2. Opines que la comunitat gitana és conservadora? Raona la resposta.

3. Creus que els gitanos són més conservadors  que els "payos" respecte les conductes homosexuals i lèsbiques? Argumenta la teva resposta.

4. Per què creus que Lola diu en un moment que no desitja ser dona?Raona-ho.

5. A la pel.lícula el masclisme es transmet només a través de les figures paterno/autoritàries?

6. Quina interpretació podem fer de la presència permanent de la torre de vigilància, panòptic, i el dret a la intimitat de la protagonista?


                                            DATA LÍMIT D'ENTREGA  DEL TREBALL AL PROFESSOR:

                                                                           

TREBALL RECUPERACIÓ 1ER TRIMESTRE ÈTICA 4 ESO

                   
                         En aquest link teniu les pautes per recuperar el trimestre.

                           

LÒGICA

                                                 Descarregueu el dossier en el següent link

L'IES AGUSTÍ SERRA DE SABADELL S'APUNTA A LES OLIMPÍADES FILOSÒFIQUES

Estem d'enhorabona, l'IES Agustí Serra de Sabadell tindrà quatre alumnes de batxillerat que representaran als seus companys i el seu institut en aquestes olimpíades de filosofia a nivell de Catalunya i d'Espanya.

D'esquerra a dreta: la Tània,la Cristina,l'Alícia, el Miguel Ángel i l'Ana

                                              Des d'aquest blog els desitjem moltaaaaa sort.

Enguany la convocatòria porta com a tema: realitat vs aparença. Els alumnes inscrits de l'IES Agustí Serra optaran per les modalitats de fotografia i curtmetratges.

SOCIETATS UTÒPIQUES A SABADELL

Els alumnes de batxillerat de l'institut Agustí Serra de Sabadell van treballar les societats utòpiques fent cartells i pensant en les lleis i les normes de les seves utopies:

Aquí teniu les alumnes de socilogia guanyadores dels seus respectius cartells de societats utòpiques: